세계의 유아교육

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3)카미·드브리스 프로그램

카미·드브리스 프로그램은 1966년 와이카트와 함께 미국 미시간 주의 입실란티 공립학교의 저소득층 유아들을 대상으로 삐아제의 인지 발달 이론에 기초하여 연구·개발하기 시작한 유아교육 프로그램이다. 이 프로그램은 삐아제가 인지 개념 및 과정을 설명하기 위해 도입하였던 표상양식 등을 그대로 유아에게 적용한 것이다. 카미·드브리스 프로그램은 초기 프로그램과 후기 프로그램으로 구분되는데, 1977년 이전의 초기 프로그램은 유아교육에서 삐아제의 이론을 잘못 적용하는 오류를 범했으나 후기 프로그램에서는 그 오류를 개선하였다.

(1)교육목적
카미·드브리스 프로그램은 유아의 인지적, 도덕적, 사회·정서적 발달을 이룩함으로써 전인적 인간의 육성을 교육목적으로 삼고 있다. 카미·드브리스 프로그램의 목표는 항상 새로운 것을 창조할 수 있는 발견·발명적인 사람과 능동적이고 비판적인 능력을 가진 사람을 육성하는 데 있다

(2)학습내용 및 학습활동
카미·드브리스 프로그램은 삐아제의 구성주의 이론에 바탕을 두고 유아와 주변환경과의 상호작용을 통해 유아의 전인적 발달을 지향하므로 그 학습내용 및 학습활동이 매우 광범위하다. 따라서 이 프로그램의 학습내용 및 학습활동은 일상생활, 아동 발달교육과정, 삐아제 이론에서 시사하는 활동의 세가지 자원에서 선정된다.




[문서정보]

문서분량 : 21 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 66Kb
태그(#) : #세계유아교육
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